TUGAS POKOK STRUKTURAL

Dalam rangka mendukung tata kelola kelembagaan yang efektif, efisien, dan akuntabel di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Samawa Sumbawa Besar, diperlukan pembagian tugas pokok struktural yang jelas bagi setiap unsur pimpinan dan unit kerja sebagai pedoman dalam pelaksanaan tugas, fungsi, dan tanggung jawab.

Tugas pokok struktural di lingkungan FKIP Universitas Samawa pada dasarnya mencakup pelaksanaan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi terhadap seluruh kegiatan akademik maupun administrasi fakultas, guna mendukung pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran institusi.

Secara umum, unsur pimpinan fakultas memiliki tugas pokok sebagai berikut:

1. Dekan bertugas memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, pembinaan sivitas akademika, serta pengelolaan sumber daya dan tata kelola fakultas sesuai kebijakan universitas.
2. Ketua Program Studi bertugas mengelola dan mengoordinasikan penyelenggaraan program studi, meliputi pelaksanaan kegiatan akademik, pengembangan kurikulum, penjaminan mutu, akreditasi, serta pembinaan dosen dan mahasiswa di lingkungan program studi.
3. Unit Tata Usaha/Bagian Administrasi bertugas melaksanakan pelayanan administrasi umum, keuangan, kepegawaian, akademik, persuratan, arsip, serta dukungan operasional lainnya di lingkungan fakultas.
4. Unit Penjaminan Mutu Fakultas bertugas melaksanakan monitoring, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan mutu akademik maupun non-akademik sesuai standar mutu internal dan eksternal.
5. Unit Pendukung Lainnya bertugas melaksanakan fungsi khusus sesuai bidang masing-masing dalam mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi di lingkungan fakultas.

Seluruh pejabat struktural di lingkungan FKIP Universitas Samawa Sumbawa Besar wajib melaksanakan tugas pokoknya secara profesional, bertanggung jawab, terkoordinasi, dan berorientasi pada peningkatan mutu layanan pendidikan tinggi.

Untuk lebih lanjut bisa dilihat di file [ PDF ]